В Подмосковье впервые прошёл Всероссийский форум «Пространство воспитания: диалог, традиции, единство». На площадке собрались свыше 250 специалистов — советников директоров по воспитанию и работе с детскими объединениями, которые попали на мероприятие по итогам конкурсного отбора. Форум организовал Российский детско-юношеский центр при содействии Минпросвещения России.
От Иркутской области в форуме участвовали три специалиста: Наталья Гришина из Бирюсинской школы Тайшетского округа, Наталья Маркова из Профессионального колледжа Железногорска‑Илимского и Ольга Тырина из ангарской школы № 12.
Александр Кудряшов, директор Российского детско‑юношеского центра, подчеркнул важность воспитательных пространств в учебных заведениях: они помогают выстроить в стране единую систему воспитания. По его словам, советники директоров позволяют превратить школу или колледж в площадку, где дети, родители и учителя вместе участвуют в созидательной работе.
Министр образования Иркутской области Максим Парфёнов отметил, что институт советников развивается в рамках инициативы «Педагоги и наставники» нацпроекта «Молодёжь и дети». Главная цель — создать условия для раскрытия потенциала школьников и студентов, поддержать их таланты, привлечь молодёжь к общественно полезной и патриотической деятельности, а также наладить взаимодействие с детскими и молодёжными организациями.
По данным регионального ведомства, в Иркутской области сейчас трудятся 616 советников по воспитанию в школах и ещё 86 — в учреждениях среднего профессионального образования.
Максим Парфёнов добавил, что благодаря работе советников в образовательных организациях региона появляются новые форматы и идеи, формируются настоящие воспитательные пространства, объединяющие всех участников образовательного процесса. Проект «Навигаторы детства» помогает выстроить профессиональное сообщество, где специалисты учатся друг у друга и перенимают лучшие решения — в том числе на крупных площадках вроде прошедшего форума.
В рамках программы участники посещали лекции и мастер‑классы, участвовали в панельной дискуссии и мотивационной встрече, обменивались опытом, ходили на экскурсии по воспитательным пространствам, а также занимались проектной работой — разрабатывали модели партнёрского взаимодействия.
Ранее мы сообщали о том, что якутский самовыдвиженец идёт в Госдуму.